WHY IT WORKS
这个游戏练什么
热座猜词把输出任务交给全班。屏幕同时显示目标英文、中文和分类，但坐在热座上的学生不能看；同伴需要用动作、同义描述或例句帮助他猜。老师用“猜对”或“跳过”记录结果。
RULES
游戏规则
先让学生听懂规则，再开始计分。
- 一局倒计时 60 秒，最多准备 12 个带分类的目标词。
- 热座学生背对屏幕，其他学生看到英文、中文和分类。
- 同伴进行描述，老师根据热座回答点击“猜对”或“跳过”。
- 时间到后按猜中词数结算，可更换学生再开一局。
CLASS FLOW
四步带学生玩起来
按课堂动作编排，可直接照着执行。
- 01
先选一题演示哪些提示允许、哪些会直接泄露答案。
- 02
热座学生背对屏幕，全班轮流给一条短提示，避免多人同时喊。
- 03
猜中后老师点击“猜对”，全班齐读目标词并立即进入下一题。
- 04
结算后请热座学生回忆刚才最有效的三条描述方式。
CLASSROOM EXAMPLE
课堂示例
目标词是 elephant，分类为“动物”。同伴可以做长鼻子的动作，也可以说 It is big. It has a long nose.，但不能直接说 elephant 或“象”。热座学生猜中后老师记录 +1。
TEACHER NOTES
教师使用技巧
兼顾参与度、节奏和学习效果。
- 提示规则应随年级调整：幼儿可做动作，小学高年级尽量使用英文描述。
- 采用轮流一句提示，能避免噪声并让更多学生开口。
- 分类只供描述者整理思路，不应直接变成唯一答案。
- 遇到不适合表演的抽象词可以果断跳过，保持 60 秒节奏。
QUESTIONS
常见问题
FAQ 内容直接写在页面中，方便老师查阅。
为什么题库必须填写分类？
分类会显示在目标卡上，帮助描述者组织同类特征，也用于筛选可用词。
可以说中文吗？
教师可按学生水平决定；建议至少禁止直接说出中文答案，高年级尽量全英文提示。
谁来点击猜对或跳过？
建议由教师操作，热座学生专心听，同伴专心描述。
READY FOR CLASS
把这套玩法带进下一节课
内置分级题库，也支持为不同游戏上传专属词表。
内容更新：2026-09-18 · 由词趣课堂按实际游戏规则编写